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学校介绍

应城市中等职业技术学校

招生代码:
学校性质:公办   学校类型:中专
学校介绍

应城市中等职业技术学校详细介绍

一、学校概况

学校名称:应城市中等职业技术学校
所在省份:湖北省
所在城市:孝感市应城市
学校地址:湖北省应城市东大街40号(也有资料提及湖北省孝感市大悟县大新镇狮象路101号,但应以前者为主要地址)
学校等级:国家示范
学校类型:普通中专
学校性质:公办全日制
占地面积:150亩(另一说法为75亩)
建筑面积:1.6万平方米(具体细节可能因不同区域或设施扩展有所不同)

二、历史沿革与发展

应城市中等职业技术学校是一所具有悠久历史和深厚文化底蕴的公办学校。作为省“十三五”重点建设中职院校,学校始终秉持“以德立人”的办学方针,致力于培养高素质的技能型人才。近年来,学校通过不断改善教学和生活设施,提升师资力量,引进先进的教学设备,已成为地方经济社会发展的重要支撑。

学校于上世纪建立,经过多年的发展,已成为一所设施完善、功能齐全、教学质量高的中等职业技术学校。特别是近年来,学校积极响应国家中职教育改革的号召,不断优化专业设置,加强校企合作,提高人才培养质量,取得了显著成效。

三、校园环境与教学设施

应城市中等职业技术学校占地面积广阔,绿树成荫,环境宜人。校园内各种功能室基本齐全,为学生的学习和生活提供了良好的条件。

主要教学设施包括

此外,学校还拥有计算机操作中心、计算机数控编程室、数控加工实训中心、模具设计与制造实训中心、电子电工实训中心及钳工实习实训中心等先进的实习实训设施。这些设施不仅满足了学生的实践教学需求,还为学生提供了良好的学习和训练环境。

四、专业设置与培养目标

应城市中等职业技术学校紧贴社会需求,开设了多个具有就业前景的专业,为社会培养了大量的实用型人才。

主要专业包括

此外,学校还开设了服装设计与工艺、城市轨道交通运营管理、计算机平面设计、播音与主持、舞蹈表演等专业。这些专业不仅注重学生的专业技能培养,还注重学生的学历提升和综合素质培养。

学校的培养目标是技能培养加学历提升,因材施教,三年内专业技能学习和大专学历提升同步完成,毕业即就业,实现无缝对接。学校采用普通高中教学管理模式,强化文化课程学习,发挥艺术行业学校教师优势,全力奋战艺考,圆学生大学梦想。

五、师资力量与教师队伍

应城市中等职业技术学校拥有一支高素质、专业化的教师队伍。学校教师均具有大专以上学历,其中高级职称人数占20%,中级职称人数占60%。他们拥有丰富的专业理论知识及较强的专业技能,为学生的学习和成长提供了有力的保障。

近年来,学校投入大量资金用于教师的培训和引进。学校安排了多名教师参加国家级中等职业学校教师素质培训和湖北省、孝感市专业素质提升培训,提高了教师的教育教学水平。同时,学校还积极引进各行各业的优秀专业人才为学生直接授课,提高了教学的实用性和针对性。

目前,学校聘请了一级工程师、高级技工及拥有传统工艺绝技的民间艺人21人担任学校的兼职教师。这些兼职教师不仅为学生提供了丰富的实践经验和技能指导,还为学校的教学改革和创新注入了新的活力。

为帮助更多的教师成长为“双师型”教师,学校积极引导优秀教师开展传帮带活动,通过“一带一”“一带多”式帮扶和小组互助式帮扶,促进了教师队伍的整体提升。

六、国家助学政策与招生条件

应城市中等职业技术学校积极响应国家助学政策,为家庭经济贫困的学生提供资助。国家助学标准为2000元/生/年,分学期审批发放。此外,成绩优异的学生还可申请市政府励志奖学金1000元。

学校的招生对象及条件为:应、往届初、高中毕业生,形象端正,无劣迹,无色盲、色弱,无传染病,无纹身。男生身高不低于160cm,女生身高不低于150cm(轨道、航空专业男生身高不低于168cm,女生身高不低于158cm,优秀学生可适当放宽)。

七、校企合作与就业前景

应城市中等职业技术学校积极开展校企合作,构建了“产教结合”“基地培养”“订单培养”“工学结合”“校际共融”等五种模式。通过校企(校)合作,学校为地方经济社会发展提供了大量实用技能人才,改善和密切了学校与政府、企业之间的良好合作关系。

学校与多家企业签订了合作协议,为学生提供了丰富的实习和就业机会。同时,学校还积极引导学生参加各类职业技能竞赛和实践活动,提高学生的职业素养和综合能力。

近年来,学校的毕业生就业率一直保持在较高水平。毕业生不仅具备扎实的专业技能和较强的实践能力,还具备良好的职业素养和团队合作精神,深受用人单位的好评。

八、学校管理与文化氛围

应城市中等职业技术学校实行全封闭、军事化管理,把培养学生习惯文明、品质优良、技能过硬、高薪就业、升学率高作为办学宗旨。教师全天候陪护学生学习生活,确保学生在校安全。

学校环境幽静,文化底蕴深厚,人文气息浓郁。校园内绿树成荫,鸟语花香,为学生提供了良好的学习和生活环境。学校周边没有影响学生健康成长的不良场所,连续六年被市评为“综合治理先进单位”。

学校注重校园文化建设,积极开展各类文艺活动和社团活动,丰富了学生的课余生活。同时,学校还注重学生的心理健康教育,为学生提供了心理咨询和辅导服务,帮助学生健康成长。

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